MAGYAR KÁRTYA

Drucker nem tett le az iskolahálózat „optimalizálásáról” 2026. jan. 2.

Tomáš Drucker, a szlovák oktatásügyi, kutatási és ifjúsági miniszter (Hlas-SD) bejelentette: készen áll országos szintű párbeszédre az iskolahálózat optimalizálásáról, és újragondolni a jelenlegi szabályokat az oktatási intézmények működésével kapcsolatban. Ilyen szép csomagolást már rég raktak az iskolahálózat leépítésére.

A miniszter a TASR-nak adott interjúban hangsúlyozta: nem elég egyszerűen bezárni iskolákat, meg kell találni az egyensúlyt a minőség és a hozzáférhetőség között. 

Nem célunk néhány falu iskoláját bezárni pusztán a hatékonyság jegyében, de az sem működik, ha olyan intézmények maradnak nyitva, ahol néhány diák tanul néhány tanár mellett,

– fogalmazott Drucker. 

A miniszter kiemelte a statisztikai problémákat: a nagyon kis létszámú iskolák tanulói például gyengébben teljesítenek a PISA-teszteken, mint a nagyobb intézmények diákjai. Ezek a számok persze megtévesztőek lehetnek, hiszen a nagyobb településeken, városokban is létrejönnek olyan, szociálisan hátrányos helyzetű diákokkal feltöltött iskolák, ahova hiába jár több száv vagy ezer gyerek, mindenféle teszteken alulteljesítenek. Tehát az iskola „eredményei” nem az oda járó gyerekek létszámától függenek.

Drucker szerint a vita nem arról szól, hogy „bezárjuk az iskolákat”, hanem arról, hogyan biztosítható a megfelelő színvonalú oktatás minden diák számára – még akkor is, ha az intézmények földrajzilag széttagoltak.

A miniszter nyitott önkormányzatok, alapiskolák, magán-, egyházi és nemzetiségi intézmények képviselőivel való konzultációra egyaránt, ami jelezheti: a háttérben több érdek is ütközik. 

A Drucker-féle kezdeményezés fontos lépés lehet abban a vitában, amely már hosszú ideje foglalkoztatja a szlovák közvéleményt: miként lehet fenntartható, minőségi és méltányos iskolahálózatot működtetni egy olyan országban, ahol a lakosság jelentős része vidéken él. 

Az oktatásügyi tárca tervei szerint a beszélgetések után konkrét jogi és adminisztratív javaslatok is napirendre kerülhetnek – de egyelőre a vita megnyitása önmagában is hírértékű.

A felvidéki magyar közösség eközben próbál előre menekülni, közösségi összefogásból már több iskolaközpont is megalakult, jellemzően városi környezetben, míg 

a falusi iskolák fölött továbbra is ott lóg Damoklész kardja: vagy szlovák iskolába kerül, vagy napi több órás utaztatással juthat magyar alapiskolába a magyar gyerek.

Forrás: Teraz.sk, P7